Первым самостоятельным проектом стал электронный курс "Навигатор исследователя", знакомящий старших школьников с основами исследовательской деятельности. Данный курс построен на базе LMS Moodle и содержит 4 теоретических раздела, практические и тестовые задания, модули видеоконференцсвязи и консультации с научным руководителем, инструменты для совместной групповой работы, а также гибкую систему поощрений обучающихся.
С 2016 года я участвую в разработке электронных учебных курсов и систем дистанционного обучения.
Разработка систем дистанционного обучения
В 2017 году курс пройден 680 участниками тематической смены МДЦ "Артек" "Фестиваль наук "Путь к Олимпу" в ежедневном удаленном взаимодействии с 45-ю преподавателями ведущих вузов России.
Реализованные проекты отличают дружественный интерфейс и яркий дизайн, динамичность образовательного контента и его согласованность с учебно-методической документацией. Среди инструментов - SCORM (редактор Articulate), H5P, Prezi, API-интеграции, высокопроизводительный виртуальный сервер с системой видеоконференцсвязи. Ниже представлены некоторые из разработок:
В октябре 2019 г., по результатам Конкурса проектов повышения конкурентоспособности образовательных программ РХТУ им. Д.И. Менделеева, победившим в номинации "Разработка и внедрение программ on-line обучения с использованием дистанционных образовательных технологий" был признан проект, в котором я выступал в качестве руководителя.
В феврале-марте 2020 г., в связи с эпидемиологической обстановкой COVID-19, все дисциплины кафедры социологии были оперативно переведены в формат СДО, составлены подробные инструкции по работе с системой для преподавателей, обеспечена непрерывность учебного процесса (поток - более 1200 студентов).
В 2018 г. начата адаптация учебных материалов для электронных курсов ДПО "Учитель химии" и "Преподаватель высшей школы", организуемых кафедрой социологии РХТУ им. Д.И. Менделеева (1080 часов, 40-60 слушателей в потоке). За счет применения СДО возросла эффективность самостоятельной работы слушателей, значительно снизилась нагрузка на профессорско-преподавательский состав.
Многолетнее увлечение дизайном нашло воплощение в текущей деятельности: с энтузиазмом разрабатываю “визуалы” – баннеры (в том числе анимированные), буклеты, брошюры, обложки, шаблоны писем, сертификаты, заставки и перебивки в видеороликах и т.п., что позволяет сократить издержки на услуги узкопрофильных специалистов, ускорить выпуск и продвижение образовательного продукта.
В 2021 году, в должности директора Центра цифровых образовательных технологий ИПКиППР Финуниверситета при Правительстве Российской Федерации, я курировал полный цикл цифрового образовательного продукта:
взаимодействие с экспертами и методологами, участие в разработке концепции и визуального оформления материалов;
видеосъемку в студии с прозрачной сенсорной доской (Jalinga), постобработку и монтаж видео;
размещение материалов, настройку и запуск электронного курса;
техническое сопровождение пользователей;
выгрузку и анализ показателей обучения, подготовку аттестационных документов, ведение баз данных и др.
Помимо перечисленного, сумею установить и настроить CMS WordPress, LMS Moodle, различные скрипты на сервере (CRM, автоматизированные формы, e-mail-рассылки, автопостинг в соцсети, парсинг, видеоконференцсвязь и т.п.), в сжатые сроки изготовить лендинговую страничку и др.
